Beste gave til første bursdag

Du kan ikke kjøpe den i en butikk som et leketøy eller et musikkinstrument. Montessori og moren til to små barn, Junnif, Remodik, forteller hvordan de skal gi en nyfødt tillit til verden og tro på seg selv.

“I løpet av de to første månedene av livet blir grunnlaget for personligheten til barnet lagt. Det mestres i et nytt miljø for seg selv. Hvis han i løpet av denne perioden har grunnleggende tillit til verden, vil han i fremtiden forholde seg til livet med optimisme, for å oppleve en følelse av tillit og sikkerhet – "Jeg føler meg bra her".

Grunnlaget for tro fremstår som regel ved den niende måneden i livet. På dette tidspunktet hadde den nyfødte allerede brukt like mye tid i verden som i livmoren. Et barn som har en tro på seg selv er ikke redd for vanskeligheter, hans feil fraråder ikke. Han er full av nysgjerrighet og forskningsinteresse i verden, trygg på sine evner.

Tillit for verden

Mors livmor – det første "huset" for babyen. Hvis han føler at foreldrene hans er glade for ham – de har godt humør, smiler de ofte og ler, snakker med ham, stryker i magen, – "huset" virker for ham koselig. Og dette danner tillit til verden rundt.

Det er bra hvis fødselen til et barn går jevnt. Men selv om noe går galt, er det viktig å opprettholde et rolig humør. Nyfødte liker ikke sterkt lys, høye stemmer … språket de forstår best er kjærlige berøringer. Barnet ble nettopp født fra en kokong, og armene våre skulle minne ham om det vanlige miljøet.

De første 6-8 ukene det viktigste for barnet er morens og hennes hjerteslag, som han er vant til. Leger og psykologer er enstemmige: det er viktig å mate babyen med brystet på forespørsel, holde den i armene, bære ham i en slynge – en slik nær kontakt minner det nyfødte, et trygt fødselsmiljø og hjelper til med å bli vant til en ny virkelighet.

Barnet trenger også ordre – fôring, endre bleie, bading skal skje på de samme stedene og i en viss kjent sekvens. Han må også gi nok plass til å forske på det omkringliggende rommet. Hans gråt skal behandles nøye, gi ham like mye ømhet, kjærlige innslag, samtaler og sanger – alt dette hjelper barnet til å oppnå grunnleggende tillit til det omkringliggende rommet og sikrer en følelse av sikkerhet.

Jeg observerte utseendet til https://apotek-norge24.com/kjop-cialis-generisk/ grunnleggende tillit til sønnen min. Han var fem måneder gammel, jeg ekskommuniserte på badet, og da jeg kom tilbake til rommet noen minutter senere, så han på baderomsdøren. Som om jeg ventet og visste at jeg ville komme tilbake gjennom denne døren. Da han så meg, smilte han. Jeg er nesten sikker på at han tenkte: "Jeg visste at hun ville komme tilbake". Siden den tid begynte jeg å forlate ham en kort stund, han gråt ikke og klemte ikke, men tvert imot, ventet tålmodig. Han stolte på meg og trodde at han var på et bra sted.

"100 øvelser på Montessori -systemet for å forberede et barn til lesing og skriving"

Nødutsigelsen, utviklet av den berømte italienske legen og læreren Maria Montessori, har vært populær hos oss i mer enn et tiår-mange foreldre som villig gir sine førskolebarn til Montessori Sada og utvikler grupper.

Tro i seg selv

Foreldre kan formidle denne gaven til barnet, og gi sønnen eller datteren deres for bevegelse, forskning og kommunikasjon. Det er viktig å observere barn for å merke endringer i tid og gjøre endringer i miljøet.

Dessverre er mange nyfødte med en komme til verden begrenset til bevegelsesfri.

Selv sengen kan ordnes på gulvet – uten ben og gjerder. Så, allerede på 3-5 måneder, vil babyen kunne lære å komme seg ut og klatre tilbake til sengen sin på egen hånd. Myk madrass, teppe eller teppe, over det en suspendert struktur med leker, tilsvarende babyens alder, et speil nær veggen og en lav hylle med flere lyse leker – det er alt som trenger.

Til å begynne med ligger babyen ganske enkelt og ser på gjenstander rundt, utforsker rommet sitt. Han ser også på seg selv i speilet. Han kan se alt, men kan ikke berøre noe. Han ser på hvordan leker svai i luften, og utvikler på dette tidspunktet muligheten til å visuelt spore gjenstander.

Så en dag, to måneder, slo han ved et uhell det suspenderte leketøyet. De første gangene gjør han det ubevisst. For øyeblikket henger forelderen, hvis rolle er å overvåke endringene nøye, på båndet på båndet til den suspenderte strukturen. Babyens hånd er igjen ved et uhell berører leken, men denne gangen lager hun en lyd. Hvis dette interesserer babyen, vil han prøve å treffe leketøyet allerede etter ønske. Hver gang vil bevegelsene hans bli mer presise. Og hver gang vil en annen murstein bli lagt i grunnlaget for hans tro.

Det er viktig at foreldrene ikke avbryter barnet og ikke prøver å "hjelpe", investere en bjelle eller bånd i hånden hans. I tillegg til tro på seg selv, hjelper bevegelse babyen å lære å konsentrere seg. Denne prosessen skal behandles med respekt.

Han bruker mye tid på teppet sitt, noen ganger på magen, noen ganger på ryggen og deretter en fin dag, omtrent 3-4 måneder, og prøver å nå speilet eller fjæringsleken, snur uavhengig. Dette gleder babyen: “Jeg kan bevege meg selv!"Han bringer til perfeksjon denne evnen og setter et nytt mål – for å nå vakre leker på hylla. “Lei av å bare se på dem! Jeg vil berøre dem, smake på dem og bevege dem ". Og så skyver han seg fremover, sakte men sikkert kryper. “Jeg gjorde det! Jeg kan få det jeg vil ha! Jeg kan sette meg et mål og oppnå det ". Nok en murstein i grunnlaget for tro på seg selv. Gå fremover, til tross for vanskene.

Når han allerede er i stand til å sitte, er det på tide å tilberede et lite bord og stol for ham i størrelse, med enheter og retter. Han kan sitte motsatt eller i nærheten av andre, se deg rundt. Han lærer å bruke bestikk og uavhengig ta med mat og drikke i munnen. “Jeg kan mate meg selv!»Nok en murstein.

Etter 9 måneder utforsker babyen allerede aktivt plassen – et rom bak rommet. Hver har sitt eget trygge nettsted for spill. Han vet at han er medlem av familien og tilhører huset. Han kan falle og bli forstått, klatre opp trappene, med hendene samle gjenstander i forskjellige størrelser og former. Han kan også ta et valg på egen hånd, fordi forelderen alltid spør ham hvilken bok, leketøy eller klær han foretrekker. Han er en person og er i stand til mye.

Foreldre snakker med barnet, synger ham, og enda viktigere, de lytter til ham og vender seg til ham. Кога он гит или лепет, родители сают и жт, кога он закончит. De kan gjenta lyden fra et barn – den forteller babyen at ordene hans har en mening (mamma eller pappa sluttet å lytte) og han hørte ham (de gjentok etter ham det han sa). Etter hvert lærer han å kommunisere – for eksempel bringer han hånden til slobberen når han er sulten. Han vet hva som kan gjøre det klart om hans behov, og de vil være fornøyde – en annen murstein i den grunnleggende troen til seg selv.

Og en dag, når han ennå ikke har vært et år, sitter du sammen, smiler han til deg og forlater eller kryper bort fra deg. Fra tid til annen ser han seg rundt, men fortsetter å gå en målrettet flytting bort. Han forsvinner fra feltet ditt. Du venter på at han kommer tilbake, men nei. Gå for å sjekke hvordan du er og finn babyen din ved hyllen med leker. Han sorterer ut leker, drikker fra glasset eller bladet gjennom boka han selv valgte.

Og så forstår du at han fikk de beste gavene til sin første bursdag. Han tror på den omkringliggende verden og i seg selv. Han vet at verden er et bra sted, og derfor er han ikke redd for å risikere og bevege seg bort fra deg. Han stoler på sine evner og er ikke redd for å utforske verden på egen hånd. Du hjalp ham med å legge grunnlaget for et lykkelig liv.